2011年的冬天，比往年更冷一些。12月7日下午，九江职业技术学院542名同学一起领到了学校发放的过冬棉衣。抱着棉衣，大家脸上都笑开了花。这一套套棉衣让他们这个冬天过得十分温暖。
在九江职业技术学院，像他们一样接受学校资助的贫困大学生很多。据统计，近三年来，学校为5380人提供了临时困难补助，为7578人提供了勤工助学岗位，发放了助学金2122.4万元。
近年来，该校积极创新学生资助工作，没有一位同学因为贫困而辍学。不仅如此，学校还在资助过程中，教育学生自立自强，学会感恩……
助人更育人
在九江职业技术学院学生工作处，有一份张乐同学长效资助帮扶机制的文档，这是为该校五年制高职电子0951班学生张乐单独制定的帮扶方案。
该同学父母下岗，其母因患内风湿关节炎长期卧病在床，生活不能自理；其父外出谋生，每月仅给家里提供300至500元的生活费，母子二人租住在一间不足20平方米的简陋出租屋内，生活异常贫困。入校至今，学校已给予了他国家助学金和免学费等资助政策，去年入冬以来，学校相关工作人员多次前往该同学家中走访慰问，带去食用油、御寒棉被等日常生活用品，组织志愿者每月上门服务，并为他制定了长效帮扶资助计划，直到优先推荐他就业。张乐十分感谢学校，他说，在校期间，自己不仅得到了经济上的帮助，还得到了尊重和关怀。
多年来，该校学生资助工作坚持了“以学生为本，为学生服务”的指导思想，有着牢固树立窗口意识和服务意识。对每一个贫困生，都有着详细的信息库，学校全程跟踪贫困生在校的学习、生活情况，加强对特困生的重点关注和资助力度。每年寒冬季节，学生资助管理中心都要组织为贫困学生发放过冬寒衣，对特别困难学生采取从入校到毕业的全程资助帮扶措施，确保不让一个学生因为家庭经济困难而辍学。
在全心助人的同时，学校还尽心育人。在学生资助工作中做到了“三个坚持”：即坚持把资助工作作为建设和谐校园的重要内容，坚持把资助工作与大学生思想政治教育相结合，坚持把资助工作作为大学生成长成才的重要支撑。每学年都在全校组织开展以“励志、诚信、感恩”为主题的学生资助育人系列教育活动，树立学生中的先进典型，让受到资助的学生学会懂得励志和感恩，让办理了国家助学贷款的同学树立诚信还贷意识，形成了“资助与激励结合，帮扶与育人并举”的校园资助文化氛围。
在采访过程中，每一个学生都会在最后说：“今天，我受到了学校的帮助，将来，我一定要帮助像我一样的贫困学生。”
扶贫更扶志
该校电气1001班的孙醒出身农村，由于家里有兄弟姐妹4人，母亲一直身体不好，家境比较贫寒。高中毕业后，孙醒一度想去打工改善家里情况，但在父母的支持下，他最终走进了大学的门槛。
由于家境不好，刚入校的孙醒有点自卑。老师了解他的情况后，一方面帮他申请了助学金，另一方面找他谈话，告诉他少年穷不是真穷，鼓励他努力学习，用知识和技能改变自己的命运。在老师的帮助下，孙醒很快走出了心理阴影，把全部精力投入到学习中去，每次考试成绩都在班上名列前茅，并先后获得了学校的一等奖学金和国家励志奖学金。
如今的孙醒阳光而自信，他相信只要自己努力，就一定能有一个美好的明天。
九江职业技术学院历来重视贫困生的励志教育。该校学生工作处副处长张志成说：“家境贫寒并不可怕，可怕的是没有信心，没有志向。在我们的引导下，很多同学一改入校时的自卑，拥有了一颗阳光灿烂的心灵，不仅能坦然面对家庭困境，还能化逆境为动力。”
授鱼更授渔
“今年我就不申报助学金了，不是不好意思，而是已经不需要。”经济管理学院家庭经济困难学生占太恒同学笑言。他如今已经大二了，经过近两年的大学生活，他已经能用自己的双手游刃有余地解决经济困难：学院的勤工助学岗位、每年暑期去生产单位实践、周末出去打工……青春阳光的他，脸上始终洋溢着朝气蓬勃的笑容。
在学校，有很多跟占太恒一样的学生，他们或是“身怀绝技”，或是头脑灵活，用自己的双手很好地解决了上学期间的生活问题。一位“电器维修达人”利用课余时间在外帮人维修家电，每月轻松赚取1000多元；一位同学组织了礼仪队，每当市里有大型活动，都能看到这支礼仪队活跃的身影；一位同学牵头加盟了快递业务，和十多位贫困生一起跑业务，共同解决生活问题。在九江职业技术学院，像这样的事例很多很多。
“授之以鱼不如授之以渔，对刚入学的学生来说，我们主要以‘输血’为主，使其心无旁骛地打牢专业基础；对大二大三学生来说，则以‘造血’为主，引导其利用专业知识创造价值。让学生通过社会实践获取报酬来养活自己，不仅使他们更早更好地了解社会，为将来打下基础，还使他们认识到了劳动的价值。”该校一位学生工作人员这样说。
“我不觉得勤工俭学没面子，通过劳动获得的果实才更甜、更香。”一位参加勤工助学的学生说。
