2016年下半年，全体教学部门在学校党委行政的坚强领导和兄弟部门的大力支持下，以创建国家优质高职院校为目标，以深化校企合作产教融合为途径，有效夯实常规基础工作，全面贯彻创新行动计划，深入推进双创教育改革，不断提升社会服务能力，各项工作取得了显著成效。
根据教育部、省教育厅关于高职院校质量体系诊断与改进指导意见的相关要求，学校专门设立了质量管理办公室，拟定了三年一个周期的诊改工作规划，明确了内部质量体系建设的组织框架、任务分工和进度要求。以此为契机，同步结合贯彻内河船员教育和培训管理质量体系工作要求，教务处、督导组协同各教学部门，以提高效率为宗旨，逐步理顺了双区并行和两级管理；以融入双创为主线，全面修订了培养方案和课程标准；以过程管理为手段，有效强化了计划审核和实施监控；以考核评价为推手，持续开展了督导评教、同行评教、学生评教和第三方评教。本学期，针对订单班、毕业班、本科班等重点关注群体，学做一体、实习实训等重点教学环节，校院两级坚持做好常规与专项相结合的教学检查，梳理和处置各类质量反馈信息310余条，促进了教学工作的稳定有序和持续改进。
2016年，依据新版高职专业目录梳理后的59个专业、82个方向全部开放招生，通过普招、单招等方式招收高职新生5306人。其中，城市轨道交通运营管理、游戏设计与制作、园林工程技术3个专业首次招生；到校规模前五的专业依次为电商、软件、会计、室内设计和机电一体化专业；电子商务、旅游英语、商务英语、信息管理等专业较往年招生增幅超过80%。招生市场的动态变化既对当前教学工作带来一定压力，也对更加科学地规划专业建设和资源配置提出了新的挑战。2017年度招生专业备案工作中，电气院、信息院瞄准产业发展和市场需求，适时开发申报了云计算、电商技术和工业机器人3个新专业，另有2个专业申请停招，至此，学校专业设置总数为60个。年内，8个校级骨干专业启动建设，将着力打造校企深度融合、师资设备精良、人才质量优秀、服务能力领先的特色品牌专业，以此全面带动对接产业转型升级的专业创新发展。
学校在改进现有订单培养、巩固已有合作成果的基础上，积极联动国内知名企业和九江园区企业，广泛开展考察调研、论坛对话和洽谈签约等对接活动，不断扩大合作规模、延伸合作内涵、创新培养模式。下半年，深圳招商港湾集团与学校签订工程建设等领域产学研战略合作协议，捐资百万设立了“心·港湾”人才工程奖学金。上海高新企业爱谱华顿与学校签约，实施项目入园、专业共建、订单培养和捐资助学，分别在电气院、经管院开设了建筑智能和经济信息订单班。机械院与九江明阳电路科技合作，启动了招生即招工、毕业即就业的数控专业现代学徒制试点；牵手富士康D次集团、东莞普华精密机械等企业，新增数控、数维、机电一体化等订单班10个。船舶院新增与江南造船、广船国际、欧迅船务等企业合作，共同开发了造船、船动、轮机及航海等专业的定制培养方案，企业高管入校开展了生动、励志的企业文化和职业规划教育。建工院与江西天翔等企业合作共建“工程造价工作室”，联合探索校企双导师制现代学徒培养。此外，经管院新增3个江苏来沃科淘宝电商订单班；信息院改进联想订单班校企联动机制，完善了分段培养教学组织。深化校企合作进一步激发了办学活力，2016级新生订单班总数达34个、覆盖专业25个，订单培养规模创历史新高。校企双主体人才培养工作机制的不断完善，有效提升了专业建设水平和人才培养质量。
创新创业基础作为通识课程正式纳入人才培养方案，2016级新生全面开课。各部门将融入双创作为课程教学改革主线，引入专业领域新知识、新技术、新工艺、新材料或新产品，不断更新教学内容、开发教学项目、创新教学模式、改革教学评价。其中，机械院“典型零件数控编程与加工”“汽车故障维修”等16门课程，开展了项目化学做一体教学，开发了“汽车网络信息系统故障检修”等6门新课；电气院在32个班次组织“PLC控制线路运行与维护”等8门课程，实施理实一体化教学，新开了“移动室内覆盖工程”等17门课程；信息院规范了“计算机基础”“高等数学”等7门公共基础课的计划文件和教学资源，强化了对授课教师的统一指导；经管院适应行业发展和双创教育需要，新开发“移动电子商务”和“创业法律实务”课程；建工院在“工程造价软件”等多门课程推动现场演示加自评互评的过程化评价改革，突出了学生能力素质考核。本学期，学校新开课程共计30门，编修课标达420余个；自主开设校选课5门，并引入泛雅和智慧树在线课程6门，1200余名学生参与了选修；此外，组织大学外语等8门课程实施了考教分离，覆盖115个班次近5200名学生。
在上半年启动资源库和在线课项目建设的基础上，为推进信息化技术的实践应用，本学期遴选机械制图、大学生心理素质训练等16门课程共19个班次开展了信息化辅助教学试点。各课程团队基于网络云平台，边补充完善微课、题库等配套资源，边摸索线上与线下、课内与课外相结合的教学设计，通过互动丰富的混合式教学，调动了学生参与热情、引导了学生自主学习，教学效果受到试点班级好评。近期，我们还将完成25门立项建设在线课程的中期检查。本学期举办的校级微课展评活动中，涌现了一批选题精、设计巧、质量优的参赛作品，集中展示了我校教师与时俱进的课程理念和教学风采，为我们创新教学方法手段提供了示范参考。汇集历年微课建设成果，机电类23件作品被推荐参加全国机械行业微课教学比赛；此外，依托南航本科班合作项目，PLC系统维护等3门课程申报了本科高校首批省级精品在线课程。
下半年，信息院将软件大类专业搬入濂溪校区，并完成了全部新教学楼、实训楼的信息化建设，十里校区实训场地布局相应进行了优化调整。央财支持的图书馆数字图文中心、省财支持的电气院现代通信技术实训中心等项目顺利竣工，建设资金近千万元。机械院“智能制造生产性数控实训基地”、电气院“电工电子职业技能培训鉴定服务平台”、经管院“虚拟商业社会环境综合实训室”和建工院“园林工程技术专业实践基地”共获央财1100万元专项支持。此外，我们还完成了2017年度2000万元自有资金建设项目的统筹论证、绩效申报和招标立项工作，3月中旬将完成全部实施方案的编制论证，进入招标采购环节。
近期，我们全面盘点了校内实践教学资源，重新梳理了186个实践场地信息卡片，组织开展了校院两级安全大检查，排查整改了安全隐患，修订完善了场地管理制度和安全操作规程。各部门持续做好场地设备的开发利用，新增实训项目30余项，新编指导书57本，提高了项目开出率。实践环节专项检查表明，绝大多数环节任务饱满、资源齐全、组织有序，学生对实践教学满意度达92%以上。下半年，5381名2017届毕业生顺利进入顶岗实习。教育部、省厅接连发布了关于校外实习的管理规定、问题通报和专项治理通知，学校相应修订了“校外实习管理办法”和备案表、协议书、考核表等教学文件，安排了专项资金购买实习责任险，强化了岗前安全教育，近期还将针对保障学生权益、细化过程管理、强化教学规范等要求做进一步部署，以切实提高顶岗实习育人成效。
近年来，学校加大以专业紧缺人才为重点的专技人员招聘、引进力度，年内共有41名新聘员工入职，其中硕士研究生31人，企业工作经历25人，师资队伍得以有效充实。为加快青年教师队伍建设，人事处组织近两年入校的91名新教师开展了职教发展、师德修养、教学规范、教研科研和职业规划等主题培训；各教学部门发挥老教师“传、帮、带”作用，加强了青年教师教学业务指导和专业能力培养；绝大多数青年教师较快适应了环境，全身心投入工作，教学反响良好。
暑期以来，学校组织人员参加省、地举办的各类双创师资培训项目，有12名教师获得了创业咨询师等资格证书，为学校组织双创课改、开展双创实践积累了师资。在全国职业院校信息化教学大赛中，我校刘珺等6位教师夺得高职组比赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，曹慧等3位教师获中职组一等奖1项、二等奖2项，获奖数量居全省前列；电气院徐敏还获得了国赛高职组三等奖。此外，大外部贺婧荣获“中国外语微课大赛”省赛第一名、国赛二等奖的好成绩。
下半年，国家职业技能鉴定所顺利通过了年度资质审查，全年共组织17个工种4584人取证，通过率达97.2%。学校规范开展鉴定取证工作，得到了省人社厅的高度肯定，被树立为全省职业技能鉴定工作先进典型。作为省鉴定中心今年部署九江地区的唯一考点，我们顺利完成了193人的心理咨询师、人力资源师等国考组织工作。
本学期，中职院组织船员培训、自学助考等共计1535人，培训收入达70余万元，并与濂溪区政府合作成立了社区学院。教务处会同机械院，为景德镇昌飞集团开展了76个工种724人的在职员工培训和鉴定考核。此外，机械院承担了全省中职双师培训项目，培训中职数控专业28名教师；工训中心开展了12期共计360人的大学生创业培训；信息院组织了685人的计算机国考；经管院组织助理电子商务师等取证培训70余人次；船舶院为中船集团九江公司培训了19名焊接技术工人。
学校大力开展普及与提高、课内与课外、训练与竞赛相结合的第二课堂创新实践活动，学期共开设创新班、运动队、兴趣小组和赛训小组等65个，参与学生达827名。公共课部顺利完成了在校生体质健康测试，成功主办了第三十一届校田径运动会，并带队在全省大学生排球赛中夺得专科组男子第二和女子第四的好成绩。思政部开展了心理健康宣传和素质拓展训练师培训，大外部组织了外国文化系列讲座和英语嘉年华系列活动，均受到学生广泛好评。
学校加大人员、设施和经费支持力度，不断完善国、省、校三级竞赛工作体系，切实发挥技能竞赛对人才培养的引领和推动作用。下半年，各部门对接省振兴杯、创新杯等国赛省赛，开展校级技能竞赛21项，提升了学生专业技能和创新能力培养；我校学子在省级以上大赛共获137个奖项，其中特等奖1项，一等奖39项。此外，机械院和工训中心承办了史上规模最大、赛项最全的全省创新杯机械设计加工竞赛；信息院成功获批第44届世界技能大赛商务软件项目省级集训基地。
2016年，全校教职工公开发表论文160余篇，其中核心期刊20余篇；获国家专利29项，软件著作权3项；共推荐省、市级教改、社科、科技课题47项，已公布立项24项；“物联网与云计算工程技术研究中心”获九江市工程技术研究中心，至此，我校已有3个市级科研平台。年内，科研处共组织16项省、市级课题结题，通过集中会议的方式促进了学术交流、提高了课题质量。学校30余项科研成果在江西省“首届高校科技成果对接会”参展，受到与会领导、同行和企业的关注和好评；机械院高岭的“无人机用机载双轴转台台体”和电气院徐健的“便携式高频透视仪”，分别与上海航舸机电科技、九江零点科技公司代表现场签订了成果转化合作协议。
学校认真落实省厅《关于开展校地合作、增强高校服务能力专项行动的通知》精神，以助力地方解决经济社会发展所面临的新情况和新问题为己任，充分发挥专业特长和人才优势，与经开区工业园对接，派出10名教授为企业开展技术服务。《江西高校科技创新服务区域经济社会发展白皮书》收录了我校“十二五”科研工作成果，我们利用“省校企合作信息服务平台”发布了用于校企合作的人才、设备和成果相关信息，以促进资源共享和成果转化。在九江市政府支持下，学校进驻经开区工业园，通过政园校企密切合作，推进了九江市产业技术研究院的筹建。
学校继续发挥省教育部门的参谋助手作用，牵头开展了“江西省中、高、本衔接技术技能人才培养试点”重大项目调研，汇编成果已公开出版；协助完成了省教育志高职篇的整理编撰、省高校供给侧改革调查问卷和调研报告编制、全国校联会江西高职教育成果展板设计、全省高职院校质量年报审核和省级年报编制等工作，获得省厅领导和院校同行好评。
尽管过去的2016年教学与科研工作取得了一定成绩，但是，与外部的形势需求和自身的发展愿景相比，具体到与创建国家优质高职院校的目标和要求相比，我们仍有不足和差距。
一是我们刚刚完成了创新行动计划年度绩效考核，作为被列入我省重点培育的六所国家优质高职院校建设单位，对照行动计划的建设要求和学校拟定的任务目标，我们仍需瞄准标杆、深入研究、细化落实，加快推进骨干专业、在线课程、教学资源库、生产性实训基地、协同创新中心等项目建设，切实提升内涵建设水平，辐射带动全面发展。
二是学校初步构架了创新创业教育工作体系，各项改革措施正在逐步落地，省厅也已将我校纳入2017年评估计划。年前，教务处会同招就处等部门拟定了迎评工作方案，完成了资料整理。对照督导评估指标体系自查，我们在融入双创要素、全面深化课程教学改革，建设孵化基地、不断丰富双创实践活动等方面仍有待更新观念、加快实践。
三是学校被列入我省高职院校质量体系诊断与改进首批复核单位，我们也已拟定了学校诊改工作总体实施方案。然而，与发达地区先进院校如火如荼的推进力度相比，与学校全面实施质量管理的内在要求相比，我们亟待在质量标准体系构建、质量保障体系贯彻和信息化大数据管理创新等方面深入推进，切实提高教学管理水平和教育教学质量。
面对困难和挑战，2017年，我们将继续紧密团结在校党政班子周围，以攻坚克难的决心、以创先争优的斗志、以真抓实干的行动，加快推进创新行动计划的落地和创新创业人才的培养，为争创国家优质高职院校做出新的贡献！
